El trabajo por competencias es una metodología que se basa en el aprendizaje significativo que sirve al alumno para encarar con éxito el futuro y que le permite aprender cómo, cuándo o por qué aplicar conocimientos y habilidades, así como a usar las TIC para conseguirlo. Propone una serie de pautas e instrumentos para aplicarlo en el aula.

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Algunas de las competencias de egreso e ingreso en la licenciatura de contaduría pública son:

Perfil de ingreso y egreso
Colaboración en el trabajo escolar.
Responsabilidad y capacidad para la toma de decisiones.
Respeto hacia las personas y las instituciones.
Iniciativa para la investigación educativa.
Superación contante.
Interés por generar relaciones humanas satisfactorias.
Disposición para trabajar en equipo.
 

La importancia de trabajar por medio de las normas APA han permitido ordenar y categorizar los diferentes puntos de presentación de un trabajo investigativo, ayudando tanto a quienes los producen como a quienes deben leerlos.

 

Proyectos: Los proyectos plantean un problema o situación próximos a la realidad de los alumnos. Estos, organizados por equipos, deben ser capaces de buscar las respuestas y las soluciones. Para ello, deberán definir un plan de trabajo. Al llevarlo a cabo, dejarán de ser estudiantes pasivos (centrados en la memorización) para participar de forma activa en su propio proceso de aprendizaje. Ofrecen multitud de proyectos que siguen un enfoque de trabajo cooperativo y que se integran en cada nivel y materia.

 

Mi sitio wix se fue dividiendo con forme a las instrucciones que la maestra nos iba dando ya que esa era la forma adecuada, lo primero que hicimos fue realizar nuestra portada de acuerdo a nuestros gustó, la profa indicó que la diseñáramos de la forma que nosotros quisieras, lo segundo fue el punto de "acerca de" donde nosotros hablaríamos un poco de nuestra vida, como tercer punto fue la introducción donde la profa nos proporciono un formato para así poder realizarlo, el cuarto punto fueron las "actividades integradoras" en ella teníamos que ir ingresando las actividades que íbamos realizando durante el parcial, como cuarta actividad estuvo la "reflexión" al igual que en la introducción la docente nos brindó un formato para poder realizarla y la última actividad fue donde colocaríamos las "Referencias" está se basó en saber de donde obtuvimos la información consultada durante el proyecto.

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Gracias a todo lo realizado durante el parcial pudimos concluir con nuestro proyecto ya que obtuvimos buenos resultados, al igual que fue bueno trabajar por competencias por que nos pusimos metas que cumplir.

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